Accessibilité numérique : l'État français reconnu coupable dans le domaine de l’éducation
L'accessibilité numérique progresse difficilement au sein des services publics en France, en particulier dans les domaines vitaux comme l’éducation. Une condamnation judiciaire récente met en lumière les lacunes persistantes de l'État concernant l'inclusion des personnes en situation de handicap dans l'accès aux outils numériques pédagogiques. Cette affaire, symbolique et révélatrice, relance urgemment le débat sur l'équité numérique à l'école.